Furniture Kelas

By | April 13, 2018

Ketika saya menjadi pengamat utama kelas, saya sering bertanya kepada guru tentang jenis umpan balik yang mereka inginkan. Tanpa gagal, permintaan yang paling populer adalah, “Beri tahu saya apakah siswa saya terlibat.”

Gambar terkait

Berputar-putar tentang jenis-jenis data untuk dikumpulkan, kami akan membahas bagaimana mengolah para pembelajar yang bergairah. Kami akan mempertimbangkan pikiran, perasaan, perilaku, dan pencapaian siswa. Tetapi kembali ke masa-masa ketika para siswa bersimpati ke dalam apa yang kami sebut sebagai bandit bertangan satu, kami jarang mempertimbangkan bagaimana perabot yang sebenarnya di dalam ruangan mungkin membantu.

Mengukur Keterlibatan
Maju beberapa tahun dan saya sekarang menemukan diri saya bekerja dengan para pendidik untuk merancang secara fisik lingkungan belajar yang lebih menarik.

Selalu mencari sumber daya yang akan membantu guru memanfaatkan peluang untuk mengembangkan budaya sekolah yang lebih sukses, satu artikel penelitian baru-baru ini menarik perhatian saya.

Ditemukan dalam edisi Musim Dingin 2013 dari jurnal Perencanaan Pendidikan Tinggi yang ditelaah oleh rekan sejawat, artikel ini menawarkan dua belas faktor keterlibatan siswa.

Kolaborasi
Fokus
Keterlibatan aktif
Kesempatan untuk terlibat
Pemaparan berulang terhadap materi melalui berbagai cara
Umpan balik dalam kelas
Skenario kehidupan nyata
Kemampuan untuk terlibat cara belajar yang terbaik
Gerakan fisik
Stimulasi
Merasa nyaman untuk berpartisipasi
Penciptaan pengalaman yang memperkaya
Dalam studi tersebut, siswa dan dosen diminta untuk membandingkan pengalaman mereka di ruang kelas yang dilengkapi secara tradisional dengan lingkungan yang dirancang untuk memberikan lebih banyak fleksibilitas dalam belajar.

Hasilnya menunjukkan bahwa ruang kelas yang dirancang untuk pembelajaran aktif — yaitu, di mana ruang fisik mendukung fokus pada pengalaman yang menarik bagi siswa dan fakultas — memiliki pengaruh yang secara statistik signifikan terhadap keterlibatan siswa.

Fleksibilitas, Kolaborasi, dan Membuat Pembelajaran Terlihat
Alih-alih mengisi ruang kelas dengan bandit bertangan satu, sekolah semakin mempopulerkan lingkungan belajar mereka dengan meja fleksibel pada roda, kursi yang nyaman dan permukaan tulisan yang melimpah. Mengapa? Karena:

Tabel yang dipindahkan dengan mudah memungkinkan berbagai kegiatan dan mendorong pengalaman belajar kolaboratif.
Kursi yang dapat diputar dan dipindahkan oleh siswa dapat membantu meningkatkan kenyamanan dan perhatian.
Banyak spidol yang bisa dihapus untuk ditulis di papan tulis, dinding yang dicat khusus, dan bahkan jendela, memungkinkan berpikir untuk menjadi lebih terlihat.
Pendidik telah mengetahui untuk beberapa waktu bahwa ketika para siswa didorong untuk menunjukkan pekerjaan mereka secara terbuka di lingkungan yang aman secara emosional, mereka bergerak di luar rasa takut akan kegagalan dan belajar untuk beralih bersama dalam cara yang bermakna. Mengingat alat dan pola pikir yang tepat, mereka menjadi mahir dalam memecahkan masalah bersama-sama dalam pendekatan yang berhasil. Berdasarkan pemikiran satu sama lain, mereka belajar untuk menumbuhkan budaya kolaborasi dan keterampilan yang mereka butuhkan untuk sukses di abad ke-21.

Peluang Hibah
Menyadari bahwa ruang kreatif yang menampilkan fleksibilitas dan estetika inspiratif mengarah ke keterlibatan siswa yang lebih besar, saya tertarik untuk membaca lebih lanjut tentang pencapaian inovasi pendidikan Steelcase Education.

Selama program dua tahun, Steelcase juga akan mengevaluasi keterlibatan siswa dan pendidik di ruang yang baru dirancang menggunakan Evaluasi Evaluasi Pasca Belajar Aktif.

Para penerima beasiswa terpilih akan memiliki kesempatan untuk menginstal lingkungan belajar yang dikembangkan Steelcase, termasuk kelas Node, Verb atau Blended Learning.

Banyak yang akrab dengan kursi Node. Ditampilkan pada 60 Menit, Node dirancang oleh David Kelly dan timnya di IDEO. Membiarkan siswa untuk berputar dan bergerak dengan mudah, bahkan menyediakan tempat yang nyaman untuk tas punggung.

Sistem tabel tim Verb, sementara dirancang untuk kerja kelompok yang membutuhkan interaksi dan kolaborasi, mempertahankan kemampuan untuk menawarkan ruang kerja pribadi juga. (Untuk saat-saat ketika siswa membutuhkan privasi untuk pengujian atau fokus, papan tulis kecil dapat menjadi pembagi privasi.)

Sistem pembelajaran Blended mencakup berbagai komponen yang memungkinkan instruktur dan siswa untuk menyesuaikan ruang mereka untuk kegiatan yang ada, karena perabotan dapat dengan mudah berubah dari mode kuliah, menjadi mandiri atau kerja tim, presentasi, diskusi, dan kembali lagi.

Komunitas Praktik
Bagi saya, fitur yang paling menarik dari hibah ini adalah kenyataan bahwa, selain menerima furnitur kelas baru, penerima hibah akan mendapatkan pengembangan profesional mengenai keterlibatan siswa. Yang terbaik dari semuanya, mereka juga akan diberikan kesempatan untuk berpartisipasi dalam komunitas praktik dengan penerima beasiswa lain untuk berbagi wawasan dan praktik terbaik

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *